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Curs

FRANCÈS A.2.A

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Inici
05
Maig
Final
28
Octubre
Tipus Curs Adreçat a Treballadors/es en actiu
Modalitat Presencial Sector TOTS
Durada 75 hores Dies DL DM DC DJ
Pagament Horari laboral De 18:00 a 21:00
Adreça CECOT
CARRER SANT PAU, 6
08221 - Terrassa
Preinscripció
Preinscripció

Objectius

Objectiu general
Adquirir i desenvolupar una competència comunicativa en francès amb un nivell comú de referència A2, usuari bàsic, nivell plataforma (MCERL).
Nivell A2:
Comprendre frases i expressions d' ús freqüent relacionades amb àrees d' experiència que li són especialment rellevants (informació bàsica sobre si mateix i la seva família, compres, llocs d' interès, ocupacions, etc.)
Comunicar-se a l' hora de dur a terme tasques simples i quotidianes que no requereixin més que intercanvis senzills i directes d' informació sobre qüestions que li són conegudes o habituals.
Descriure en termes senzills aspectes del seu passat i el seu entorn així com qüestions relacionades amb les seves necessitats immediates.
Aquest programa formatiu proporcionarà als alumnes la formació i l' aprenentatge en llengua francesa necessaris perquè puguin presentar-se a les proves d' acreditació oficial del nivell A2 del Marc Comú Europeu de Referència per a les Llengües (MCERL).

Programa

  • FRANCÈS A.2.
    • LEÇON 1
    • LEÇON 2
    • LEÇON 3
    • LEÇON 4
    • LEÇON 5
    • LEÇON 6
    • LEÇON 7
    • LEÇON 8
    • LEÇON 9
    • LEÇON 10
    • LEÇON 11
    • LEÇON 12

  • FRANCÈS A.2.
    • LEÇON 1
      • 1. Grammaire: Le futur.
        2. La comparaison des qualités, des quantités et des actions.
        3. Vocabulaire: Le travail, l'education et la formation, le changement.
        4. Situations orales: parler du futur à prospos de domaines dejà étudiés.
        5. Faire des projets.
        6. Exprimer l'inquiétude, rassurer.
        7. Phonétique: différenciation des voyelles nasales.
        8. Écrit: Compréhension de comptes rendus.
        9. Rédaction de la partie "études et formation d'un CV".
        10. Développer brièvment une opinión sur un sujet d'éducation.
        11. Civilisation: L'enseignement en France.
    • LEÇON 2
      • 1. Grammaire: Les pronoms "y" et "en".
        2. L'expression de la condition.
        3. Vocabulaire: l'entreprise, le travail.
        4. Situations orales: relater le contenu d'un bref article de presse, faire un bref commentaire de cet article.
        5. Choix et achat d'un vêtement.
        6. Exprimer des goûts et des préférences.
        7. Faire des suppositions.
        8. Phonétique: Rythme et enchaînent.
        9. Pronom "en".
        10. Écrit: compréhension: extraits de magazines: exemples de création de petites entreprises.
        11. Lettre de demande d'emploi.
        12. Rédaction de la partie "experience professionnelle d'un CV", lettre de motivation.
        13. Civilisation: Le travail en France
    • LEÇON 3
      • 1. Grammaire: le subjonctif (emploi lié a quelques verbes).
        2. L'expression de la quantité.
        3. Vocabulaire: l'administration, la politique.
        4. Situations orales: exposer brièvment un fait et porter un jugement sur ce fait.
        5. Accuser, défendre quelqu'un.
        6. Interdire, demander une autorisation.
        7. proposer de faire quelque chose, refuser, insister.
        8. Phonétique: differenciation des formes du présent de l'indicatif et du subjonctif.
        9. Écrit: comprehension: extraits de presse: articles relatant des interdictions / Articles de presse sur la vie politique.
        10. Rédaction: contester ou approuver une decisión ou un fait.
        11. Civilisation: l'organisation administrative et politique de la France.
    • LEÇON 4
      • 1. Grammaire: les propositions relatives introduites par "que, qui, où".
        2. Les adverbes.
        3. La forme "en+participe présent".
        4. Vocabulaire: la televisión et la radio.
        5. La presse écrite.
        6. Situations orales: donner son avis sur un programme de television ou de radio / choisir un programme.
        7. Donner des instructions.
        8. Porter un toast.
        9. Accueillir quelqu'un.
        10. Raconter une historie.
        11. Phonétique: formes familières contactées "T'es où?" / Intonation de la surprise.
        12. Écrit: programme de televisión, articles de presse: événements insolites.
        13. Faire un programme, présenter un fait d'après les indications orales.
        14. Civilisation: la television et la presse en France.
    • LEÇON 5
      • 1. Grammaire: emploi et conjugasion des quatre temps de l'ndicatif: le présent, passé composé, imparfait et futur.
        2. Vocabulaire: l'apprentissage d'une langue étrangère.
        3. Connaissance et souvenir.
        4. Situations orales: parler de son apprentissage du français langue étrangère.
        5. Raconter une rencontre et ses circonstances.
        6. Demander et donner des nouvelles de quelqu'un.
        7. Dire si on connaît, si on se souvient.
        8. Choisir une activité de loisir.
        9. Prononciation: rythmes de la construction négative.
        10. Prononciation des participes passés en (y).
        11. Marques du présent, du passé composé et du futur.
        12. Écrit: Test sur les façons d'apprendre.
        13. Lettre de prise de contact.
        14. Récit de rencontres.
        15. Rédaction de lettres ou de messages de prise de contact.
        16. Civilisation: les rencontres et modes de comportements / la vie de quartier dans les grandes villes / les relations amicales.
    • LEÇON 6
      • 1. Grammaire: les pronoms objets directs / indirects.
        2. Vocabulaire: la fête et les animatios locales.
        3. La cuisine.
        4. Situations orales: parler d'une fête.
        5. Exposer une recette de cuisine.
        6. retrouver quelqu'un / Aborder quelqu'un.
        7. Exprimer des goûts et des préférences.
        8. Prononciation: l'enchaînement des groupes avec pronoms compléments.
        9. Écrit: programme et descriptif de fête - célébrations.
        10. Comprehension et rédaction de recettes de cuisine.
        11. Rédaction d'un projet de fête.
        12. Civilisation: le calendrier - temps forts et animations de la ville de Bourges.
        13. Fétes traditionnelles importées; fêtes francophones.
        14. Un repas de fête.
    • LEÇON 7
      • 1. Grammaire: le conditionnel présent: expression de l'hypothèse / demande polie / suggestions et conseils.
        2. Vocabulaire: mouvements et déplacements.
        3. Rire et plaisanterie.
        4. Les jeux.
        5. Situations orales: commenter une information en faisan hipothèse.
        6. Raconter une anecdote, une historie drôle.
        7. Proposer quelque chose /Réagir à une proposition.
        8. Prononciation : Différenciation du futur et du conditionnel.
        9. Les sons [u] et [y]
        10. Écrit : Nouvelles brèves de presse / Récit d'une anecdote.
        11. Donner son opinion en faisant des hypothèses (Si j'étais à votre place...)
        12. Civilisation : L'art au début du XXe siècle.
        13. Un humoriste : Gad Elmaleh Jeux de mots et blagues en Français .
        14. Le Périgord.
    • LEÇON 8
      • 1. Grammaire : Les constructions du discours rapporté.
        2. Les constructions "faire + verbe" et "laisser + verbe".
        3. Vocabulaire : Le caractère et la personnalité.
        4. Les relations humaines : sympathie et antipathie.
        5. Situations orales : Décrire le caractère ou le comportement d'une personne.
        6. Parler de ses habitudes de vie.
        7. Prononciation : Différenciation [ã] - [a]
        8. Écrit : Tests de psychologie et tests à caractère sociològiques.
        9. Rédiger des conseils.
        10. Civilisation : Images et expressions verbales liées aux couleurs.
        11. Habitudes et interdits en France et dans le monde.
    • LEÇON 9
      • 1. Grammaire : Le subjonctif présent après les verbes exprimant : la volonté - certains sentiments - l'obligation.
        2. La construction du pronom complément avec un verbe à l'impératif.
        3. Vocabulaire : Exploits et aventures / Réussite et échec.
        4. Les sports.
        5. Situations orales : Raconter un échec ou une aventure.
        6. Donner des directives - exprimer la volonté et l'obligation.
        7. Exprimer l'inquiétude et la peur - Rassurer.
        8. Prononciation : Différenciation du présent de l'indicatif et du présent du subjonctif.
        9. Enchaînement dans les groupes " verbes à l'impératif avec pronom".
        10. Écrit : Récits d'aventuriers / Articles de presse (Le marathon de Paris)
        11. Prise de note et rédaction à partir d'un document sonore.
        12. Civilisation : L'aventure aujourd'hui.
        13. Les Français et le sport.
        14. Les jeunes issus de l'immigration.

    • LEÇON 10
      • 10. Grammaire : Les pronoms possessifs.
        11. Les adjectifs et les pronoms indéfinis.
        12. Vocabulaire : Les tâches quotidianes.
        13. Les conditions de vie (travail, revenus, difficultés)
        14. Situations orales : Parler de ses activités quotidiennes / Parler de ses conditions de vie.
        15. Prendre contact avec quelqu'un / avoir un entretien d'embauche.
        16. Exprimer l'appartenance.
        17. Exprimer la confiance ou la méfiance.
        18. Prononciation : les sons [v] et [f]
        19. Écrit : Sondage sur les tâches ménagères.
        20. Chanson de Diams (extrait)
        21. Opinion sur un sujet de vie quotidienne.
        22. Civilisation : Les Français et les tâches ménagères.
        23. La colocation.
        24. La chanteuse Diams.
        25. Le film Le couperet de Costa-Gravas.
    • LEÇON 11
      • 1. Grammaire : Les pronoms démonstratifs.
        2. Les constructions : - celui (celle) + de - celui (celle) + qui/que.
        3. Les constructions comparatives.
        4. Vocabulaire : Les objets de la maison.
        5. La description d'un objet (formes, dimensions, matière, etc.)
        6. L'argent.
        7. Situations orales : Décrire un objet.
        8. Choisir quelque chose.
        9. Exprimer une opinion sur une personne.
        10. Se débrouiller dans une banque.
        11. Prononciation : Les sons [s] et [z]
        12. Écrit : Site d'achat sur Internet.
        13. Distributeurs automatiques (banque, gare, poste)
        14. Descriptif d'un objet / Instructions.
        15. Civilisation : Comportements et habitudes en matière d'argent (mode de paiement, pourboire, prix, dépenses, etc.)
    • LEÇON 12
      • 1. Grammaire : Les formes de l'appréciation : trop/pas assez – si (tellement, tant) ... que...
        2. Les constructions : "verbe + verbe"
        3. L'opposition des idées (pourtant, malgré, etc.)
        4. Vocabulaire : Les professions.
        5. Les accidents et les incidents.
        6. Situations orales : Parler d'une activité professionnelle.
        7. Raconter un accident ou un incident.
        8. Accuser quelqu'un.
        9. Dire qu'on est responsable.
        10. Réagir en cas d'accident.
        11. Défendre quelqu'un, se défendre.
        12. Prononciation : Le son [r]
        13. Rythme des constructions appréciatives.
        14. Écrit : Test de compétence.
        15. Déclaration et constat d'accident.
        16. Documents d'informations sur les assurances.
        17. Remplir un constat d'accident.
        18. Lettre de déclaration de sinistre.
        19. Civilisation : La Sécurité sociale.
        20. Les systèmes d'assurance.

Metodologia

Sistema d’avaluació:
Per avaluar les habilitats i partipació dels alumnes durant l’acció formativa, l’equip docent treballa amb un sistema de valoració continuada, això ajuda a l’equip docent a determinar els punts de millora del grup classe.
Al final del curs la persona docent farà una prova d’avaluació escrita tipus test que permetrà avaluar els coneixements adquirits durant la formació.

Materials i recursos necessaris per l’acció formativa:Els espais formatius estan equipats amb els recursos necessaris per dur a terme aquesta acció formativa.
A l’inici de la formació et donarem el material fungible que necessitaràs per assolir els objectius que determina aquesta acció formativa.

Requisits d'admissió

Els participants hauran de complir els requisits següents:
Edat: 16 anys complerts.
Nivell acadèmic o de coneixements generals mínim: segon curs d'educació
secundària obligatòria (ESO) o nivell equivalent a efectes acadèmics o professionals.
Nivell de coneixement de la llengua francesa: nivell A1 acreditat o contrastable mitjançant
prova específica de nivell.

Documentació

• Si estàs en situació activa: còpia DNI + última nòmina sencera (es poden esborrar imports) o últim rebut d’autònom + còpia estudis igual o superior ESO

• Si estàs en situació d’atur: còpia DNI + demanda atur actualitzada + còpia estudis igual o superior ESO

Certificació

Diploma d'acreditació de la formació rebuda avalat per Cecot Formació i per l'entitat subvencionadora, el Consorci per a la Formació Contínua de Catalunya.

Preinscripció