PROGRAMACIÓ NEUROLINGÜÍSTICA
| Tipus | Curs | Adreçat a | Treballadors/es en actiu |
|---|---|---|---|
| Modalitat | Presencial | Sector | TOTS |
| Durada | 30 hores | Dies | DL DC |
| Pagament |  |
Horari laboral | De 18:00 a 21:00 |
| Adreça | CECOT CARRER SANT PAU, 6 08221 - Terrassa |
Equip docent
Graduat en comunicació i relacions públiques per la Universitat de Barcelona, en Joan Miquel porta des de la seva entrada en el món laboral dins de l’àmbit de la comunicació entre persones, i al món de la docència des de fa 10 anys, Life Coach i formador en matèries com Mindfulness, Gestió d’equips, creixement personal i comunicació efectiva.
Objectius
Gestionar comportaments i situacions quotidianes a l'àmbit de la programació neurolingüística (PNL)
Programa
- PROGRAMACIÓ NEUROLINGÜÍSTICA
- MÒDUL DE FORMACIÓ 1: Pressuposicions bàsiques de la PNL i la comunicació - 15h
- MÒDUL DE FORMACIÓ 2: Habilitats comunicatives - 15h
- PROGRAMACIÓ NEUROLINGÜÍSTICA
- MÒDUL DE FORMACIÓ 1: Pressuposicions bàsiques de la PNL i la comunicació - 15h
- Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques
• Descripció dels principis bàsics
◦ Història i els usos actuals de la PNL (programació neurolingüística)
◦ Pressuposicions de la PNL (programació neurolingüística)
◦ Utilització dels sistemes representacionals de les submodalitats
◦ Interpretació vs descripció
◦ Nivells neurològics de Gregory Bateson i la seva ampliació per Robert Dilts
◦ Modificació de creences
◦ Jerarquia de valors
Habilitats de gestió, personals i socials
• Assimilació dels principis i pressuposicions bàsiques de la PNL (programació neurolingüística)
• Autoreflexió per dur a terme canvis interns des d'una perspectiva ecològica - MÒDUL DE FORMACIÓ 2: Habilitats comunicatives - 15h
- Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques
• Diferenciació de tècniques de millora de les habilitats comunicatives
◦ Patró d'accés ocular
◦ Calibratge
◦ Execució del Rapport
◦ Experimentació de la triple posició perceptiva
◦ Aplicació de lescolta activa
◦ Reconeixement de la importància de la comunicació no verbal
◦ Comprensió de la congruència amb els rols comunicatius de Virginia Satir
◦ Execució d'ancoratges
Habilitats de gestió, personals i socials
• Implicació en la millora de les habilitats de comunicació tenint consciència dels processos que es
produeixen a les relacions interpersonals
Metodologia
La metodologia utilitzada és eminentment activa i participativa, amb un format prou flexible com per respondre a les necessitats i expectatives dels participants. Es realitzaran exercicis individuals i grupals dels continguts, exercicis d’autoconeixement amb qüestionaris específics individuals, de descobriment amb pràctiques de Role-play i de relació amb pràctiques de grup.
Sistema d’avaluació:
Per avaluar les habilitats i partipació dels alumnes durant l’acció formativa, l’equip docent treballa amb un sistema de valoració continuada, això ajuda a l’equip docent a determinar els punts de millora del grup classe.
Al final del curs la persona docent farà una prova d’avaluació escrita tipus test que permetrà avaluar els coneixements adquirits durant la formació.
Materials i recursos necessaris per l’acció formativa:
Els espais formatius estan equipats amb els recursos necessaris per dur a terme aquesta acció formativa.
A l’inici de la formació et donarem el material fungible que necessitaràs per assolir els objectius que determina aquesta acció formativa.
Documentació
Si estàs en situació activa:
• còpia DNI + última nòmina sencera (es poden esborrar imports) o rebut d’autònom
Si estàs en situació d’atur:
• còpia DNI + demanda atur actualitzada
Certificació
Diploma d'acreditació de la formació rebuda avalat per Cecot Formació i per l'entitat subvencionadora, el Consorci per a la Formació Contínua de Catalunya.
