EINES DEL COACHING NIVELL 2
| Tipus | Curs | Adreçat a | Treballadors/es en actiu |
|---|---|---|---|
| Modalitat | Presencial | Sector | TOTS |
| Durada | 30 hores | Dies | DM DJ |
| Pagament |  |
Horari laboral | De 18:00 a 21:00 |
| Adreça | VAPOR UNIVERSITARI DE TERRASSA, S.L. CARRER COLOM, 114 08223 - Terrassa |
Equip docent
Llicenciada en Filosofia i Ciències de l’Educació amb post-grau en Psico-pedagogia combina la feina a la seva consultoria amb la feina com a formadora especialista en coaching i RRHH.
Objectius
Identificar els estils de lideratge a través de la intel·ligència emocional i desenvolupar l'autolideratge a través
de la metodologia del coaching d'equips
Programa
- EINES DEL COACHING NIVELL II
- MÒDUL DE FORMACIÓ 1: Coaching d'equips - 20h
- MÒDUL DE FORMACIÓ 2: El Líder coach - 10h
- EINES DEL COACHING NIVELL II
- MÒDUL DE FORMACIÓ 1: Coaching d'equips - 20h
- RESULTATS D'APRENENTATGE
Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques
• Descripció del coaching d'equips
◦ Definició del concepte
◦ Diferència entre grup, equip, EAR (equip d'alt rendiment)
◦ Identificació del rol del coach d'equip
◦ Enumeració dels tipus i beneficis
◦ Diferenciació entre el coaching executive i el coaching d'equips
◦ Relació d'habilitats i competències
◦ Identificació de les fases d'un procés
• Aplicació de la comunicació a l'equip
◦ Anàlisi de les principals habilitats comunicatives
◦ Descripció de la comunicació circular
◦ Explicitació de la comunicació no violenta
• Resum de transformació d'equips
◦ Descripció de les fases d'un equip segons John Whitmore
◦ Identificació dels tipus d'equips segons Ken Blanchard
◦ Definició de les 5 disfuncions d'un equip segons Lencioni
◦ Gestió del canvi amb La corba del canvi
◦ Anàlisi del model Tuckman
◦ Definició dels 8 passos de Kotter
• Resum del Coaching sistèmic
◦ Definició de sistema
◦ Identificació de les constel·lacions sistèmiques
◦ Anàlisi de les constel·lacions familiars
◦ Distinció de les constel·lacions estructurals - MÒDUL DE FORMACIÓ 2: El Líder coach - 10h
- Coneixements/ Capacitats cognitives i pràctiques
• Elaboració del perfil del bon líder
◦ Definició de lideratge
◦ Identificació de l'autolideratge
◦ Comparació dels diferents estils de lideratge segons Daniel Goleman
◦ Definició del líder Coach
◦ Descripció del lideratge situacional
◦ Explicació del lideratge camaleònic
• Anàlisi de les Teories motivacionals
◦ La piràmide de Maslow
◦ Les necessitats de McLelland
◦ Factors d'higiene de Hezberg
◦ Les expectatives de Vroom
Metodologia
Curs eminentment pràctic i dinàmic on es busca la participació i la reflexió a través de l'exposició de temes, casos pràctics i la realització de "Rolls- play".
Sistema d’avaluació:
Per avaluar les habilitats i partipació dels alumnes durant l’acció formativa, l’equip docent treballa amb un sistema de valoració continuada, això ajuda a l’equip docent a determinar els punts de millora del grup classe.
Al final del curs la persona docent farà una prova d’avaluació escrita tipus test que permetrà avaluar els coneixements adquirits durant la formació.
Materials i recursos necessaris per l’acció formativa:Els espais formatius estan equipats amb els recursos necessaris per dur a terme aquesta acció formativa.
A l’inici de la formació et donarem el material fungible que necessitaràs per assolir els objectius que determina aquesta acció formativa.
Destinataris/àries
Treballadors/es en actiu interessats en conèixer les eines bàsiques del coaching
Documentació
Si estàs en situació activa:
• còpia DNI + última nòmina sencera (es poden esborrar imports) o rebut d’autònom
Si estàs en situació d’atur:
• còpia DNI + demanda atur actualitzada + document on figuri el número de la seguretat social (nòmina antiga, vida laboral...)
Certificació
Diploma d'acreditació de la formació rebuda avalat per Cecot Formació i Desenvolupament i per l'entitat subvencionadora, el Consorci per a la Formació Contínua de Catalunya
